À coté de leurs activités de recherche et d'enseignement, les membres de l'unité de recherche en mathématiques de l'université du Luxembourg s'investissent également dans la popularisation des mathématiques.
Exposés, ateliers, formations continues… Voici un agenda et une présentation générale de ces activités.
Agenda
Sept. 4-6, 2023
« Math Time », Mathematical Workshop for high school students, uni.lu, Belval.
« Conserver un secret ? Grâce à la théorie des nombres ! » est un atelier qui
permet aux lycéen(ne)s de découvrir comment la théorie des nombres est utilisée pour sécuriser les
communications.
Les interventions des chercheur(e)s dans les classes aident à mettre à jour les représentations des élèves à propos des mathématiques et du métier de chercheur.
Nous organisons régulièrement des ateliers de mathématiques que les enseignants des lycées luxembourgeois peuvent suivre dans le cadre de leur plan de formation continue.
L'atelier de mathématiques intitulé « Conserver un secret ? Grâce à la théorie des nombres ! » permet aux lycéens et lycéennes de découvrir comment la théorie des nombres est utilisée pour sécuriser les communications. Au travers d’exercices pratiques, comme le décodage d’un message crypté avec une roue de décodage, les élèves découvrent comment fonctionne les algorithmes utilisés en cryptographie et la théorie des nombres sous-jacente. À la fin de la journée, ils maîtrisent les RSA!
Le Scienteens Lab a développé un nouvel atelier « Comment trouver le chemin le plus court? Grâce à la théorie des graphes! », qui peut-être organisé sur une journée ou une demi-journée, pour la rentrée 2018. Les élèves y apprennent comment une structure mathématique aussi simple qu'un graphe (un ensemble de points, reliés par des arrêtes) permet de résoudre le problème du calcul des trajets les plus courts par les GPS, et est au coeur de l'algorithme de recommandation de Google. Les paricipant/e/s découvrent également qu'il peut être diablement complexe de donner des réponses à des questions mathématiques pourtant très simples à poser.
Ces deux ateliers sont organisés dans le cadre du Scienteens Lab, qui est le premier laboratoire de recherche dédié aux lycéens au Luxembourg. Il se déroule pendant le temps scolaire à la Maison du Nombre (campus de Belval), au coeur de l'activité mathématique de l'Université du Luxembourg. Les élèves y participent sur l'initiative de leur professeur(e).
L'unité de recherche en mathématiques de l'université du Luxembourg organise régulièrement des ateliers de mathématiques que les enseignants des lycées luxembourgeois peuvent suivre dans le cadre de leur plan de formation continue (IFEN).
Événements
27 août 2019
Des graphes partout (atelier au congrès annuel de la SBPMef)
26 juin 2019
Wahrscheinlichkeiten mithilfe von Häufigkeitsdoppelbäumen visualisieren (IFEN D2-a-40)
20 mars 2019
Ateliers « De la couleur dans les idées » et « Trouver le chemin le plus court grâce à la théorie des graphes » à la journée annuelle de l'APMEP Lorraine.
19 mars 2019
Exposé « Mathematical interventions in democracy» par Moon Duchin dans le cadre du MAST (formation IFEN D2-a-36)
20 novembre 2018
Après-midi « Transeversale» de formations continues pour les enseignants (avec Michel Rigo et Robin Jamet)
22 octobre 2022
« Intelligence Artificielle et Science des Données - une promenade sympatique au coeur de la révolution numérique! » par Christophe Ley, Luxembourg Science Center
4 octobre 2018
« Comment trouver le chemin le plus court ? Grâce à la théorie des graphes ! », Formation IFEN à Belval
5 Juin 2018
« Comment trouver le chemin le plus court ? Grâce à la théorie des graphes ! », Formation IFEN à Belval
7 mai 2018
Formation IFEN sur l'exposition « Mathematik zum Anfassen ».
21 mars 2018
« Souris si c'est graphe! » et « Conserver un secret? Grâce à la théorie des nombres! » APMEP - Lorraine, Nancy
11 mai 2017
Puzzles et géométrie
15 mars 2016
Conserver un secret? Grâce à la théorie des nombres!
18 octobre 2016
Conserver un secret? Grâce à la théorie des nombres!
Maths.en.Jeans
Les ateliers Math.en.Jeans sont des projets de mise en situation de recherche en mathématiques qui sont menés par des petits groupes d'élèves au sein des établissements scolaires. Au départ d'un problème proposé par un chercheur, les élèves travaillent pendant plusieurs mois sous la guidance de leur professeur(e) pour proposer des solutions. Ils présentent le fruit de leur recherche lors d'un congrès annuel et international qui rassemble les ateliers Maths.en.Jeans de la région.
Septembre 2020Lancement des ateliers MATh.en.JEANS au Lycée de Garçons d'Esch-sur-Alzette, au Lycée Classique de Diekrich, au Nordstadt Lycée et au Lycée A. Mézière (F).
Date:
Projet sur l'année scolaire. Congrès en mars - avril.
Mathématicien(ne)s en classe
À quoi servent les mathématiques? Quels sont les sujets de recherche actuels en mathématiques? Quels sont leurs enjeux? En quoi consiste le métier de chercheur(e)? Comment devient-on chercheur(e)? Quelles sont les études à suivre pour devenir mathématicien(ne)? Quels sont les débouchés possibles dans le secteur privé? Les élèves se posent des questions naturelles à propos des mathématiques qui sont parfois perçues à tort comme une discipline « outil » qui sert à sélectionner les meilleur(e)s élèves et qui n'a pas évoluée depuis le XVIIe siècle.
Accueillir un(e) mathématicien(ne) en classe est l'occasion de donner des réponses à toutes ces questions. Cette rencontre peut se concrétiser sous forme d'échanges, comme lors de la journée des chercheurs du FNR. Elle peut aussi être l'occasion d'un exposé ou d'un atelier sur les mathématiques, leurs applications ou leur foisonnants développements récents.
Événéments
10 mars 2023Atelier « The Simplicity of Complexity », festival « Les maths dans tous leurs états », Lycée Rosa Parks, Thionville.
10 mars 2023Atelier « Regard de géomètre », école primaire de Guentrange.
16 octobre 2019Exposé « De la couleur dans les idées » par Bruno Teheux, Lycée Hélène Boucher, Thionville.
8 mai 2018Exposé d'Albert Beutelspacher au Lycée Josy Barthel Mamer.
Avril 2018Journées « Chercheurs à l'école du FNR (5 classes) »
2015 -- 2016Journées « Chercheurs à l'école du FNR »
2003 -- …Exposés aux journées professionnelles des lycées
Les « Researchers' days », « Science Festival » et « Open days » sont trois moments privilégiés qui permettent au grand public d'échanger avec les chercheurs du Luxembourg. L'unité de recherche en mathématiques y est régulièrement présente sous forme d'ateliers. Ils permettent d'appréhender les mathématiques et leurs applications avec une approche non scolaire. Venez nous rendre visite!
Les mathématiques forment une discipline foisonnante! Contrairement aux idées parfois répandues chez les lycéen(ne)s ou le grand public, « tout » n'a pas été trouvé en mathématiques. La discipline regorge de problèmes contemporains importants et utiles. Les membres de l'unité de recherche en mathématiques ou des chercheur(e)s invité(e)s viennent régulièrement témoigner de cette richesse au travers d'exposés grand public.
« Unpuzzling Mathematics » par Hugo Parlier, Université du Luxembourg
30 mai 2017
Probabilités, irréversibilité et propagation du chaos » par Isabelle Gallagher (Université Paris - Diderot), Abbaye de Neumünster, Luxembourg
30 mai 2017
« Les sciences ont besoin de femmes! », table ronde à l'Abbaye de Neumünster, Luxembourg
28 février 2017
« Un coup de dés jamais n’abolira le hasard : une excursion dans les mathématiques de l’incertitude » par Giovanni Peccati, Luxembourg
19 novembre 2016
« Mathematik als universeller Schlüssel zum
Verständnis komplexer Systeme » par Martin Schlichenmaier, suite à la remise du Grand Prix 2016 de l'Institut Grand-ducal, Luxembourg
21 septembre 2016
« La conjecture de Poincaré: une épopée mathématique » par Gérard Besson (Institut Fourier), Luxembourg
Formation Olympique
Les olympiades de mathématiques sont des compétitions qui s'adressent aux lycéen(ne)s et qui consistent en la résolution de problèmes mathématiques variés en un temps limité. Les élèves luxembourgeois participent à lOlympiade Mathématique Belge (OMB), à l'Olympiade du Benelux (BxMO), à l'Olympiade Internationale (IMO), et à l'European Girls' Mathematical Olympiad (EGMO). L'unité de recherche en mathématiques contribue à la préparation des candidat(e)s au travers d'une formation en ligne (les Mathématheux). Cette formation est ouverte à tout les lycéen(ne)s intéressé(e)s par les mathématiques, qu'ils/elles aient un intérêt pour les compétitions ou non.
Comment approche-t-on les mathématiques à l'université? En découvrant de nouveaux sujets, des écoles d'été au sein de l'unité de recherche permettent aux lycéen·ne·s de devenir étudiant·e·s à l'université pour une courte période. Pourquoi ne pas également envisager un stage à l'unité de recherche en mathématiques pour s'initier au métier de chercheur·e?
Découvrir les mathématiques ailleurs et autrement? Les membres de l'unité de recherche en mathématiques développent de nouveaux moyens de vivre l'expérience mathématique: casses-têtes, livres numériques, stations d'exposition scientifique… Ces activités se nourrissent de collaborations avec les lieux de diffusion de la culture scientifique, comme le Luxembourg Science Center, par exemple.
Le projet EXPMATH, cofinancé par le FNR dans le cadre du programme PSP-Classic, a pour but de faire circuler l'exposition Mathematik zum Anfassen du Mathematikum dans les lycées classiques luxembourgeois. Plusieurs milliers de lycéen(ne)s auront l'occasion de pratiquer les mathématiques durant leur visite de l'exposition!
On March 14th, written 3/14 in month/day format, Mathematicians around the world celebrate Pi Day, in honor of the mathematical constant π = 3.14159…
For the occasion, we will host an exhibition in Belval entitled « Proofs without words »: we will present 14 different posters, each containing a picture that represents a graphical proof of a mathematical fact.
Where: Maison du Savoir, room 4.040 (fourth floor), Campus Belval
When: Saturday, March 14th 2020 from 8:30 to 18:00
Astigmath - 29 avril à 17h00
Astigmath: le quiz de math qui vous veut du bien.
À quoi ça sert les maths? Comment s'occupe un·e mathématicien·ne? Quels sont les problèmes mathématiques du siècle? Qui sont les grandes figures de la discipline? Comment les mathématiques interagissent-elles avec les autres sciences? Où travaillent les mathématicien·nes?
Rejoignez nous en ligne le 29 avril à 17h pour un quiz de math interactif qui vous fera découvrir les mathématiques comme vous ne les avez jamais vues!
Pour qui? Pour tous et toutes, de 12 à 120 ans, avec une pensée particulière pour les lycéen·nes qui s'interrogent à propos de leur parcours d'études supérieures…
Où? Chez vous!
Comment? en vidéoconférence sur internet (précisions techniques bientôt disponibles) et via l’application Kahoot, téléchargeable sur Google Play et l'App Store, ou sur un navigateur internet.
